В детских садах Туапсинского района внедряют песочную терапию
Дата:
24 октября 2017
Событие:
Рисовать песочными карандашами песочные картины учатся малыши в детских садах Туапсинского района. В учреждениях начали внедрять и осваивать новую современную развивающую методику – песочную терапию или игры с песком – «Sandplay».
Песочная терапия — один из методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психологии.
При так называемых занятиях с детьми используются два ящика-песочницы, изнутри выкрашенных в голубой цвет, один – с сухим светлым кварцевым песком, другой - с влажным, а также световой стол (со стеклянной столешницей, подсвеченной снизу) и игрушки (животные, деревья, люди разных возрастов и национальностей, дома, камешки, перья и так далее).
Педагог наблюдает за действиями детей, не вмешиваясь в процесс, а лишь слегка корректируя или задавая вектор.
Техника уже успешно используется в детских садах «Ивушка» села Цыпки и «Чебурашка» города Туапсе. Ее цель - стабилизации эмоционально-волевой сферы дошкольника - основного компонента психического здоровья. По словам психологов, игра с песком - естественная и доступная для каждого малыша форма деятельности, дети часто словами не могут выразить свои переживания и страхи, и тут им на помощь приходят такие игры, ребенок приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, без сожаления ломая созданные им творения и снова возводя песочные замки, постигает такую простую и сложную истину - нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено, на смену старому всегда приходит новое.
Малыши восторженно приняли предложенную игру. Волшебный песок благотворно влияет на гиперактивных, агрессивных ребятишек, помогает снимать, в том числе, мышечное напряжение, сплотить и объединить малышей.
«Песочные» мастер-классы педагогов-психологов вместе с детьми с удовольствием посещают и их родители.
Песочная терапия — один из методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психологии.
При так называемых занятиях с детьми используются два ящика-песочницы, изнутри выкрашенных в голубой цвет, один – с сухим светлым кварцевым песком, другой - с влажным, а также световой стол (со стеклянной столешницей, подсвеченной снизу) и игрушки (животные, деревья, люди разных возрастов и национальностей, дома, камешки, перья и так далее).
Педагог наблюдает за действиями детей, не вмешиваясь в процесс, а лишь слегка корректируя или задавая вектор.
Техника уже успешно используется в детских садах «Ивушка» села Цыпки и «Чебурашка» города Туапсе. Ее цель - стабилизации эмоционально-волевой сферы дошкольника - основного компонента психического здоровья. По словам психологов, игра с песком - естественная и доступная для каждого малыша форма деятельности, дети часто словами не могут выразить свои переживания и страхи, и тут им на помощь приходят такие игры, ребенок приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, без сожаления ломая созданные им творения и снова возводя песочные замки, постигает такую простую и сложную истину - нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено, на смену старому всегда приходит новое.
Малыши восторженно приняли предложенную игру. Волшебный песок благотворно влияет на гиперактивных, агрессивных ребятишек, помогает снимать, в том числе, мышечное напряжение, сплотить и объединить малышей.
«Песочные» мастер-классы педагогов-психологов вместе с детьми с удовольствием посещают и их родители.
Количество показов: 118
